我跟捲爸意見不同的機會遠比同意的高出許多,但有一件事我們卻一直站在同一條線上。
那就是:不讓小孩去上坊間的英文補習班。
為什麼??
因為我以前就是兒童美語老師,看了十多年的學生,老實說,到頭來會說英文的沒幾個。
而捲爸在國外唸書的經驗告訴他,有個英文環境與說英文的朋友才學得快又有效率。
各位爸爸媽媽,請問我們不都至少從國中開始學英文,那你的英文程度如何?
如果連你在生活上都從未說出一句英文,你怎麼期待傳統教法下的小孩會開口說 ABC?
傳統教學的盲點在於英文是拿來考試用的,而不是日常溝通。
英文考一百,面對外國人卻擠不出一個字有什麼用?
發音不標準?時態不正確?複數忘了加S?
其實這些在日常會話裡都不會怎麼樣,但我們卻擔心地要命。
國際化的年代,誰敢開口說誰就贏。
說了這麼多,我們也沒什麼機會讓她們面對外國人說英文…..
畢竟生活環境裡就是沒有阿兜仔啊。
搜尋非常多的線上教育平台,最認同tutor Jr的教育理念: 開口說 更自信
tutorJr 是專為5-18歲設計的線上學習平台,
使用獨家的 DCGS 動態課程系統,量身訂製專屬課程。
tutor Jr. 近期還推出由知名的英國牛津大學出版社獨家授權的線上教材,
是一款符合世界各地想要學英文的人所編寫的教材,至今已銷售2000萬冊。
其實你自己也可以在各大書局買到,但要找誰教?能搞得懂其中難易深淺的邏輯嗎?
tutorJr 幫你解決這個問題,
有來自200多個國家,經過國際認可的外籍師資,引領小孩進入最棒的教材世界。
tutor Jr. 選用的三套牛津教材,分別是 “Show and Tell”,“Let’s Go”,以及 “Oxford Discover”。
三套的重點不大一樣:
“Show and Tell”: 著重於大量故事,韻文與歌曲,激發幼兒潛能。
“Let’s Go”: 這是牛津經典暢銷教材,從字母拼讀到基礎閱讀,已經讓全球上千萬兒童成功開口說英語。
“Oxford Discover”: 涵蓋文化,地理,數學,經濟等主題,利用問題引發孩子的好奇心。
三套教材深度不一樣,適用的年齡與程度也不一樣。
看起來都很棒,但哪一套適合你的小孩呢?
tutorJr 牛津線上教材讓爸媽一目瞭然每一冊從基礎,
中級到高級不同程度可透過表格清楚對照,也能對應到國內外各式各樣的英文能力檢測。
課程針對牛津教材的每個單元,規劃了 6+2 堂課程,循序漸進。
2 堂知識學堂:以外師真人線上錄影的方式,進行課程的預習。從單字,片語,到完整句子都有。
4 堂外教一對一:外師即時線上一對一上課 (超搞笑幽默又有耐心的外師喔)
2 堂情境互動課:外師即時線上與學生,針對課堂內容進行互動與靈活運用。
牛津線上課程是線性規劃的課表,上有詳細列出每一堂課的主題與上課時間,
還可以看到是哪位老師上課,家長隨時可以掌握小朋友上課的時間與進度;
這是 Let’s Go 2 第一單元-校園生活,
25分鐘的課,排好的時間要準時到喔!因為電腦的另一端也有老師準時上線。
前面四節課的外師已經排好了,有男有女,有年輕的哥哥姊姊,也有像奶奶的老師
讓小孩可以跟不同的外師上課聊天,也能適應稍微不一樣的語調
以後生活實戰上,也能更快適應英語在世界上的多樣性。
這是第一堂預習課,左上角有外師的錄影教學,教導這個單元會出現的單字,片語等等。
下一節課就是與外師面對面了喔。
哈哈,對面的 Ronald 老師準備了很多填充玩偶,
雖然是第一次見面,立刻就拉近了與小孩的距離。
教材常有一些填空、遊戲等互動,
老師和小朋友可以透過雙向互動的白板在輕鬆遊戲的氣氛中,帶入上課的內容。
這裡要小孩做拼字練習,藉由外師的發音,拼出正確的單字。
在輕鬆遊戲的氣氛中,帶入上課的內容。
這裡要小孩做拼字練習,藉由外師的發音,拼出正確的單字。
無論是上課過程中或是課後的複習,tutor Jr. 用了非常多的正面的方式鼓勵小孩。
或許在旁的家長會想,明明剛剛唸得不怎麼樣,怎麼都會拿到星星或是100分啊???
其實這就是學習語言的關鍵!!
它並不會因為你文法錯,發音怪而給你一個大叉叉,或是把你當掉!!
那些都是 “考試” 的概念,只有對錯,只有把你打入愈來愈不敢說的角落。
但學語言並不能這樣啊,一定要開口說,一定會發音不標準,但一定要一直說一直說。
唯有用 “鼓勵” 的方式,小孩(甚至大人)才會把嘴張開!!
有個親切又有耐心的外國人,能聽你說,並且跟你互動,
那就是語言最終的目的,學習效率才會快人一步。
沒有人一開始就能討論人工智慧或世界局勢,大家都是從天氣與水果等基礎開始的。
當你說出自以為彆腳的英文,老外聽得懂而且有所回應,信心自然大增,才能進到下一個階段。
看看妃小亮跟外師的互動吧,為了鼓勵小孩,外師用了可愛的濾鏡、卡通圖案吸引小朋友注意
你可以看得出來,這個學習過程是很快樂的。
看看妃小亮跟外師的互動吧,為了鼓勵小孩,外師一直用可愛的卡通圖案貼在自己身邊
你可以看得出來,這個學習過程是快樂的,內化的。
🔺外師 Ursula 都快變成聖誕樹了,米妮,皮卡丘,Hello Kitty 全都用上
🔺看看姊姊吧,老師要她用滑鼠將正確的單字與圖片連結起來,順帶複習這個單元(交通工具)的單字。
有些字姊姊還不會,捲爸在旁打pass,結果馬上被抓包……
看看這個簡單的問答,姊姊用自己的話說出了否定句,並且正確地用剛學到的單字回答老師的問題。
“th-” 的發音是台灣人的惡夢,像我自己的 “thank you” 都會說成 “3Q”。
這裡外師用清晰的唇形,讓小孩學到正確的發音。
上完每一節課,外師也會評量學生的表現。上面是姊姊的,下面是妹妹的。
除了課堂上的表現之外,也會針對需要再加強的地方提出建議。
嗯…..要看懂這些也是對家長的英語練習喔。
我和捲爸都曾經是老師,上課時必須都板著一張撲克臉,用威嚴去逼迫學生學習。
但學語言用考試與威嚴是行不通的,融入情境與鼓勵才是唯一正道。
學英文真的不難
老話一句,學任何外語都要有環境,要能開口,要有人耐心聽你說,最好是直接跟外國人交流。
國際化,一張廉航機票比高鐵還便宜的時代,小朋友未來的世界絕對不會只在小島上。
外語能力的教育是永遠不會錯的投資,找到適合的方式最重要喔。
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